Penutup

Langkah 3 : Contoh Ayat Tunggal dan Majmuk

a . Ayat Tunggal

1. Jerebu tebal juga dikenali sebagai asbut.
2. Namun dari dekat ia kelihatan seperti asap putih.
3.Dilihat dari jauh, jerebu kelihatan seperti asap putih.
4.Ini menyebabkan pelepasan asap putih dapat dikurangkan.

b. Ayat Majmuk

1. Fenomena ini biasanya terjadi jika zarah ,debu dan asap terkumpul pada cuaca kering.
2.Orang ramai dinasihatkan memakai topeng muka ketika keluar rumah.
3.Orang ramai boleh berkongsi kenderaan  untuk ke tempat kerja atau menaiki kenderaan awam.
4.Orang ramai perlu mempunyai tanggungjawab  untuk untuk memelihara alam sekitar .

Punca ,Kesan dan Cara Mengatasi Jerebu

Nama  : _________________________________________

Tahun  :5 (   )

Jawab soalan di bawah.

2. Nyatakan punca berlakunya jerebu.

a.______________________________________________

b.______________________________________________

c.______________________________________________

3.Apakah kesan pencemaran udara (jerebu) kepada manusia?

1.___________________________________

2._______________________________________

3.________________________________________

4. Bagaimanakah cara mengatasi masalah jerebu ?

a.___________________________________________

b.___________________________________________

Rancangan Pelajaran Harian

Tahun                        :           5 Anggerik

Tarikh /Masa            :           4 Mac 2012 / 10.45- 11.45 pagi

Bilangan Murid        :           42 orang

Mata Pelajaran        :           Bahasa Melayu

Tajuk                         :           Jerebu

Fokus Utama              :               8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat

                                                      majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu                                                        tajuk.

Aras                            :           Aras 1

                                                i.Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk.                                                              

Fokus Sampingan   :           5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan

                                                     intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.

Aras                            :           Aras 1

                                                i.   Membaca perkataan ,rangkai kata ,ayat tunggal dan ayat

                                                    majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul.

                                                ii.  Memahami perkataan,rangkai kata dan ayat yang dibaca.

Objektif                       :           Pada akhir pelajaran murid-murid dapat:

                                                i.   Membina 4 ayat tunggal dan 5  ayat majmuk dengan 

                                                      perkataan yang diberi.

                                                ii.  Mengecam dan membaca ayat tunggal dan ayat majmuk 

                                                     yang terdapat dalam petikan.                                                    

Kemahiran Bahasa :           i.  Tulisan

                                                ii. Bacaan

                                                iii. Lisan

Sistem Bahasa         :           i. Tatabahasa

                                                ii.Kata Kerja

Pengisian Kurikulum :        i.    Ilmu  :Pendidikan Islam dan Moral

                                                ii.   Nilai Murni  :kasih sayang,hormat-menghormati

                                                iii.  Peraturan sosiobudaya :Menghormati hak orang lain.

Kemahiran Bernilai                 :   Kecerdasan Pelbagai,Kemahiran Belajar Cara Belajar,

Tambah                                     Kontekstual

Bahan Bantu                        :   Kad petikan,lembaran kerja,klip video

Mengajar

Pengetahuan Sedia            :  Murid-murid pernah membaca berita jerebu di dada akhbar atau 

  Ada                                         menonton berita di televisyen.

Set Induksi

Masa :5 minit

Aktiviti  :

1.Guru menayangkan klip video tentang perbualan mengenai jerebu dan puncanya

2.Guru dan murid bersoal jawab mengenai klip video tersebut.

3.Guru menerangkan bahaya banyak kemusnahan dunia berpunca daripada tangan manusia.

BBM :

Klip video, LCD Projektor

Langkah 1

Masa  : 15 minit

Aktiviti : Membaca Petikan

1)Guru mengedarkan petikan bertajuk “Jerebu ” kepada semua murid dan meminta murid-murid membaca secara senyap. 2) Guru meminta seorang murid membaca teks “    Jerebu ” dengan kuat. C. Murid-murid lain dikehendaki mendengar dengan teliti dan memahami cerita tersebut.

D.Guru dan murid bersoal jawab tentang petikan yang dibaca.

BBM

1.Kad Petikan

KBCB: -Mendengar dengan cekap - Bacaan mentalis

-Bacaan mekanis

Langkah 2

Masa  : 10 minit

Aktiviti            : Menyenarai punca jerebu dan kesannya kepada manusia

Langkah pengajaran :

a) Guru mengedarkan kad tugasan kepada murid-murid

b) Murid-murid secara individu mencari punca dan kesan jerebu berdasarkan petikan yang telah dibaca.

c) Murid-murid dipilih secara rawak untuk membacakan jawapan mereka.

d)Murid-murid yang dapat menjawab soalan dengan betul akan diberi hadiah manakala pelajar yang gagal menjawab akan dibetulkan kesalahan itu serta merta.

BBM :

1.Kad petikan 
2. Kad tugasan

Langkah 3

Masa : 15 minit

Aktiviti  : Mengecam ayat tunggal dan ayat majmuk daripada petikan

Langkah Pembelajaran :

a.Guru membahagikan murid kepada beberapa kumpulan.

b.Guru memberi penerangan kepada murid-murid tentang tugasan yang diberikan

d. Guru meminta setiap kumpulan melantik seorang ketua,penctat dan pembentang. e.Murid-murid berbincang dalam kumpulan dan pencatat mencatat ayat-ayat yang diperoleh pada kertas yang disediakan.

c.Guru meminta murid-murid berbincang untuk mencari 4 ayat tunggal dan 4 ayat majmuk daripada petikan yang dibaca.

f.Murid membentang hasil tugasan mereka di hadapan kelas.

Aktiviti bahasa : sumbang saran

Langkah 4

Masa  : 15 minit

Aktiviti            : Membina 4 ayat tunggal dan 4 ayat majmuk

Langkah Pengajaran:

1. Guru mengedarkan  lembaran kerja  kepada murid-murid .

2. Murid-murid diminta untuk membina ayat berdasarkan perkataan yang diberi

3.Guru membantu murid-murid dengan menyenaraikan kata hubung yang boleh boleh digunakan oleh mereka untuk membina ayat majmuk.

4. Murid menyerahkan lembaran kerja yang telah disudahkan.

Langkah 5

Masa :5 minit

Aktiviti  : Penutup

Langkah Pembelajaran :

1.Guru menayangkan klip video nyanyian bertajuk “Hijau”

2.Guru meminta murid-murid menyanyikan lagu tersebut bersama-sama.

BBM :

1.klip video

2.LCD Projektor

TKP :Kinestetik , muzik

                       

SET INDUKSI

Guru menayangkan klip video kepada murid-murid

Petikan :Jerebu

Langkah ke dua pengajaran murid-murid diminta petikan dibawah.

Baca dan fahami petikan berikut.

Pencemaran Udara: Jerebu

Jerebu merupakan fenomena atmosfera yang berlaku apabila debu,asap dan zarah pencemaran lain mengaburi kejelasan langit. Fenomena ini biasanya terjadi jika zarah ,debu dan asap terkumpul pada hari kering.Zarah-zarah kecil ini berkumpul pada paras rendah atmosfera dan akan mengaburi pandangan .Jerebu juga boleh menyebabkan masalah pernafasan.

Antara sumber utama berlakunya  jerebu ialah kebakaran hutan ,kebakaran gambut ,pembakaran terbuka serta asap perindustrian dan kenderaan. Pembakaran hutan untuk aktiviti pertanian sering menyumbang kepada berlakunya kejadian pencemaran udara ini. Pembakaran terbuka seperti pembakaran sampah-sarap turut menyumbang kepada fenomena ini. Ini berlaku kerana manusia rakus mengejar keuntungan .  Dilihat dari jauh ( seperti kapal terbang ) jerebu biasanya kelihatan sedikit keperangan. Namun dari dekat ia berwarna putih seperti asap.

Pencemaran udara seperti jerebu ini memberi kesan buruk kepada manusia terutama kepada orang yang mempunyai masalah  pernafasan seperti penyakit lelah. Gejala lain yang diakibatkan oleh jerebu ialah iritasi pada kerongkong  dan mata serta kulit menjadi gatal-gatal. Orang ramai dinasihatkan supaya memakai topeng muka apabila keluar dari rumah serta banyak minum air.Ini dapat memastikan kita semua selamat.

Antara cara untuk menghindar kejadian ini adalah dengan menguatkuasakan undang-undang pencegahan . Selain orang ramai perlu mempunyai rasa tanggungjawab  untuk memelihara alam sekitar. Antara perkara yang boleh dilakukan oleh orang ramai seperti membuang sampah di tempat yang disediakan atau menanam sampah tersebut .Selain itu, orang ramai boleh berkongsi kenderaan ke tempat kerja atau menggunakan pengangkutan awam.Ini akan dapat mengurangkan pelepasan asap kenderaaan.

Kesimpulannya ,penjagaan alam sekitar adalah tanggungjawab kita semua. Alam ini adalah anugerah Tuhan yang amat bernilai dan perlu dipelihara untuk generasi akan datang.Alam sekitar hak kita bersama.